2009-4-22

【パスナビ】幻の世界記録

こんにちは。カッキーです。


私は大学でスポーツバイオメカニクス(運動力学)
を専攻していたので、今日は少しそちらの方面から。


先日、日本陸上連盟に勤めている友人と
北京オリンピックで
100mを世界新記録で制した
ウサイン・ボルト選手のレースが話題にあがりました。

彼がラストの何mかを明らかに余裕を持って走り抜けて
驚異的な世界新記録9.69秒を叩き出したことを
皆さんも鮮烈に覚えているかと思います。
彼のコーチは
「ボルトは9.52秒は出せる」
と話していましたが、実際
彼があのレースを全力で走りきっていたら何秒が出たのでしょうか。


そこで2点ほど。


①本当に彼はパフォーマンスによって減速していたのだろうか。
②では、減速していなかったら何秒が出ていたのだろうか。


まずは①

これが彼の北京でレースの詳細です。

通過地点(m)  タイム(s)   10mの平均速度(m/s)

   10        1.85          5.40   
   20        2.87          9.80
   30        3.78          10.98
   40        4.65          11.49
   50        5.50          11.76
   60        6.32          12.19
   70        7.14          12.19
   80        7.96          12.19
   90        8.79          12.04
   100       9.69          11.11


これを見ると最後10mを減速してるのは明らかですね。

100m走というのは、最後まで最高速度で走れそうな気がしますが
「80~100mは1~5%程減速してしまう」
という事が研究でわかっています。

しかし、この場合は最高速度と比べて
100-(11.11÷12.19)×100=8.85%
も失速してしまっています。
これは世界のトップ選手ではほぼ有り得ないことです。

よって、彼はこのレースに関しては
例のパフォーマンス(世紀の欽ちゃん走り)
をすることで減速したということが分かります。


つぎに②


「100m走は60~80m地点に最高速度地点がある」
ということも現在の研究では周知の事実です。

80mより早い地点からパフォーマンスを始めていれば
更に高い最高速度があったかもしれないということになりますが
実際に走っている動画などを見て確認すると
およそスタートから8.1秒後、つまり80mを過ぎてから
パフォーマンスを始めています。
なので、彼はこのレースでは
彼の持つ最高速度までは達したと考えて良いでしょう。

そうすると、余計に減速した部分のみが問題となります

彼がもともと200m、400mの選手であり
かつ200mを得意として戦ってきたということを考慮して
まったく失速が無く駆け抜けられたと仮定すると

9.60秒

現実的に他の選手と同様にラスト10mを5%減速したとすると

9.65秒

というのが、彼が北京で出せたかもしれない
幻の世界記録ということになります。

いずれにしろ驚異的な記録であることは変わりなく
今後のレースも期待してしまいますね。


大学に行くと、このように、自分が興味のある分野の
細かな資料がたくさん手に入ります。
色んな知識、視点を持った教授や院生の方などがいらっしゃいます。

卒業してもこのように色々な情報が耳に入ってきます。


とっても楽しいですよね。


(byカッキー)


     

2009-4-20

【パスナビ】 AO入試でも英語の試験!

「英語は世界の共通言語」って、よく聞きますね。

でも正直言って、
日本人は圧倒的に不利だな、
と感じることがよくあります。
なぜなら、日本人の日常会話は日本語なんですから。
日頃から英語で話している国々の人に比べれば、
そんなに簡単に英語ができるようになるわけがない。
米国、英国、オーストラリアなんか言うまでもなく、
インドやシンガポールの方々も英語力があって
当然じゃないですか。

なのに、この国際社会では英語が基本だなんて
日本人にとっては
フェアな話じゃないですよ!

・・・・・と開き直ったところで、この現代では、
「英語」に背を向けて一生暮らすわけにもいきません。
高校卒業後でも、何かしらずっと「英語」はついてくるはずです。

英語を母語としない環境を「EFL環境」といいます。

「日本というEFL環境で、英語ができるようになるとはどういうことか」
そんな社会的なテーマについて真剣に向き合うために、
上智大学「英検」日本英語検定協会が共同で
英語試験の開発を始めたそうです。

アカデミック英語能力判定試験という試験です。

これは入学者選抜のための能力判定試験だそうです。
ただし、単なる入学試験ではなく、
受験後に能力強化のためのフィードバックを受験者全員にする、
というフォローまで視野に入れているそうです。
2010年9月実施の上智大学のAO入試から導入され、
2012年度からは、他の大学でも利用できるようになるそうです。

「英語」の大御所がタッグを組んだことで、
英語のテストが大きく動いていきそうな気配もありますね。

少しでも優秀な学生を取りたいのは、どこの大学も同じ。
AO入試でも学力試験を避けられない未来は、
近づきつつあるように感じます。
やっぱり、どの道を選ぶにしても、英語の勉強は
とりあえず頑張っておいたほうがいいってことなのかもしれませんね。




(by ネーバリー)


2009-4-15

【パスナビ】364日が辛くてもたった1日で全てが報われる

こんにちは。カッキーです。

私は昨年、旺文社に入社するまで
家庭教師とスイミングスクールのコーチをしていました。

先日、そのスイミングスクールで指導をしていた
子供の保護者の方から


「子供が水泳の選手コースに入りました」


との連絡をいただきました。
その子は自分のスイミングの練習後に居残って、
私が高校生や中学生とともに選手として練習している風景を
よく観覧席から見ていた子供で


「選手になったのはコーチの影響ですよ。」


と保護者の方から言われて
とても嬉しく思いました。

選手をするには、本人が厳しい練習に
耐えなければならないことはもちろんですが
保護者の方も、経済的な負担があります。
そして、週に4回~6回も子供の送り迎えをし
長期休みになれば、合宿に行かせなければならず
家族と旅行に行くこともほとんど出来ません。


私は、送り迎えや食事(栄養面)の支援から、
旅行などの両親が子供としたかったであろうことを我慢してまで、
全面的に応援してくれた両親にはとても感謝しています。
事実、私は小学校1年生で選手を始めてから
競技をやめるまで、家族旅行には2度しか行った事がありません。

また、私が在籍していたような
トップクラスの大学の部員ともなれば
週に10回の練習をこなさなければならないし、
競技によっては、スキーなどの危険を伴うものはもちろん、
ボウリングなども故障の原因になるということで
禁止だったりします。

そのうえ、ドーピングテストに影響があるため
風邪を引いても市販薬は飲めないし、
栄養剤も飲めません。
花粉症の治療薬も、特別にチームドクターに処方してもらいます。


そんな、一見するとやりたくないなぁと思われるような
毎日を送っていましたが、私にとって水泳は
1年のうち364日は辛い思いをしていても


「たった1日で全てが報われるほどの強烈な快感」


を味わえるものでした。

それは、きっと受験も同じです。
たった1日のために努力出来たというのは
とても大きな自信にもなります。
来年の春、成功している自分を思い描いて
努力してくださいね。

そして、その環境を支えてくれている人のことを忘れないでくださいね。


それにしても・・・
自分が好きなもの、一生懸命やっているもの
に共感してもらえて、
無限の可能性を持つ”子供”
に影響を与えられたというのは嬉しいものですね。

(by カッキー)

2009-4-6

【パスナビ】青年は教えられることより刺激されることを求める

こんにちは。カッキーです。
今日あたり皆さんは新学期が始まるんでしょうね。
通勤途中には、大学の入学式と思しき親子連れも見ました。
今年はちょうど今、桜も満開で、
スタートには最高だなぁと思いました。

さて、そんな中私は
一昨日、日比谷パティオで行われている


「テオ・ヤンセン展」
http://www.hibiya-patio.jp/theo/


という展示会に行ってきました。

プラスティックチューブで作られた作品が
風力のみを動力源として
生き物のように歩きます。
HPの動画を見てみればわかると思いますが、
宮崎駿さんのアニメに出てきそうな動きをします。

展示されている作品は、ほとんどが動きませんが、
自分で触って動かしてみることの出来る作品が1つと
一日に数回、実際に空気を動力にして
動かしてくれるデモンストレーションを行っている作品が1つあります。

電気等の動力源を積んでいない
数mもある巨大なモノが動く迫力は圧巻です。

私は感動して、カタログもDVDも購入してしまいました。
興味がある人は是非日比谷まで本物を見に行ってみてください。
4/12(日曜日)までとなっています。


ちなみに今日のタイトルは私が感銘を受けたゲーテの言葉で

教育に携わる仕事をする人間として
忘れてはいけないもの

だと思っています。
これから、みなさんにも刺激を与えられるようなものを
発信していきたいなと思っていますし
逆に、面白いものがあれば是非教えて欲しいなと思います。

不思議なモノ(自分の理解を超えるモノ)に触れると好奇心が刺激され
学習意欲も沸いてきますよね。

(by カッキー)

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